我觉得弗里达最近已经开发了发展。她’突然对物理任务更加自信– she’对她的平衡自行车更有信心,突然有能力做起来和撤消的按钮–而她对阅读,奖学金和专注的乐观活动的兴趣已经绽放。她’s also taller!

作为 我们家教教育每当弗里达有发展飞跃时,它总是让我反思我们如何通过我们的家庭环境(她提供的材料,如何使用空间)以及我的丈夫以及我的丈夫也可以支持她。有时这个支持只不过是坐着,看着她做她的事情,有时它意味着我们觉得自己可能享受的想法和活动,但它永远不会让她推动她做某事’对没有感兴趣或准备好。我们希望学会快乐,而不是痛苦。

学习阅读

我们迄今为止最重要的是,我们可以支持弗里达’扫盲仍在阅读,阅读,阅读。小说,非小说,诗歌。标志。地图。食物包。长书,短书,图画书,章节。我的丈夫和我俩都读了很多去弗里达,我们也使用丰富和精确的语言与她一起使用,并且经常会积极地教导她的新词,这是她喜欢的东西。她从扩展她的词汇量并使用真实对话中的新词来获得如此真正的喜悦。今天她学会了这个词“emetic” (don’t ask –我们正在玩兽医!)

最近我觉得像弗里达已经准备好了一点在阅读时更加专注。她知道语音字母表,以及一些音素,现在已经听到了一段时间的简单词语。所以不时,当我觉得自己可能处于正确的心情时,我提供了一些简单的阅读游戏,我在哪里写一些东西,在我为她画画之前,她必须阅读它,或者她必须匹配一个词一世’写给绘图。一世’发现这些工作对于她来说比只是询问她是否想读。对于今天早上的一个非常高的技术示例,请参阅下面!

在这里,弗里达只是读取了这个名字“letter”并通过绘制一条线,帮助将其发布到每只鼠标。你能告诉艺术永远不会是我最强的点吗?!但我希望这可以表明你不’T始终需要花哨,亮起昂贵的材料或美丽,彩色,层压卡。有时,五秒的涂鸦将完美地完成这项工作。

她也一直在使用这些辉煌 阿兰格力闪光卡 阅读,她真的喜欢用它们。我喜欢他们已经建立了错误的错误,这虽然也许乍一看,但我觉得他们漂亮的蒙特梭利兼容。她可以阅读这个词,然后翻转卡检查她的阅读是否正确。一世’刚刚订购了视线包以供以后使用。

我介绍了几个早期读者。我不是’规划如此早,但随着弗里达一直能够阅读短的C-V-C和其他语音单词,我以为我’D看她由他们制成的东西。我们已经从朗达小姐中设有一个’S读者(我喜欢这些是蒙特梭利的启发),也是鲍勃书籍的第一个设置,因为我发现了一个慈善商店的2英镑全新的设定–在美国的那些人的旧货店!–并认为它无法’伤害买它们。我更喜欢朗达小姐’S读者,弗里达曾经自己读过其中一本书(我问她,如果她想尝试,而且她做了。就像我们所做的一切一样,我乐意为我认为Frida享受的活动提出建议,但如果她说不,我不会推她’有兴趣)。唯一的问题是朗达小姐’读者比鲍勃书更具有挑战性,至少是一本书的舞台。也就是说,鲍勃书籍到目前为止,尽管更容易,但她开始阅读一本山姆,但希望停止半途而废。

我计划支持Frida学习如何使用Classic Montessori方法阅读和写作(这是本书的最佳和最全面的指南 蒙台梭利读了& Write 由Lynne Laurence,它’现在不幸的是,你可以经常在线接收二手副本)。但是,与幼儿的生活如此多,弗里达有其他想法。经典的蒙特梭利材料通常不受长时间的兴趣,所以我跟着她的铅和学习风格。我仍然认为蒙台梭利方法是我所看到的支持孩子学习如何阅读和写作,我真的建议学习它(即使你的孩子将参加主流学校,它也非常适合。我们刚刚赢了’t严格关注它。

您可以阅读我们之前的方法 在这里,我谈论阐述识字基础, 在这里我谈论的游戏, 和 在这里我谈论使用可移动的字母表.

学习写作

弗里达到目前为止没有对绘画,绘画,工艺品或写作非常感兴趣,虽然她最近有点感兴趣。她有时会想做艺术活动,这些活动可以随时使用,每当她想要的时候都可以使用。我发现她真的很喜欢杂志中的一些任务,例如用着色铅笔追踪迷宫,以及这样的东西 “Magic Painting book” (我最近买了她一个,她在没有休息的情况下用它涂上近一个半小时。

随着在这个年龄的文章中,我作为父母的重点仍然是提供材料和提供能够发展她的精细运动技能的经验,增加她的手眼协调,并加强她的手肌肉,为一天写作。

这些包括:

  • 使用型号粘土,播放和动力学沙子
  • 揉面包面团
  • 免费使用彩色铅笔,蜡笔,涂料,粉笔和其他艺术材料
  • 使用剪刀
  • 使用贴纸,自由和活动,需要贴纸仔细排列在轮廓上
  • 使用珠子进行螺纹
  • 大量的实际生活活动(烹饪,穿衣服,脱衣服,自我照顾任务;这是一个 在这里的幼儿40个实际生活活动列表 还有一些 在这里引入实际生活活动的提示)
  • 非结构化,自我定向自由游戏的充足时间

然后’s where we’re at right now.

I’LL还要很快分享我们的数字和奖学性的方法,因为这是FIDA的另一个领域’理解和兴趣突然击中了前方,所以我’我想了很多!

PS。你看过我最新的课程吗? 屏风 目前正在开放预订吗?我设计为非判断,信息,基于研究和实用的资源,以帮助您以一种感觉积极的方式导航屏幕时间作为家庭,并让每个人感到更快乐。剩下一些空间,所以如果你想加入我们 你可以在这里查询更多详情。它’据我认为现代父母理解是如此重要的话题,我很高兴与您分享这一旅程。

发布者:eloise r.

2 replies on “儿童LED学习:阅读和写作(年龄3.5)

  1. 伟大的帖子,我只是想说我喜欢你的方法,并且非常找到你的饲料和博客。我希望我的小F会在前往父母和幼儿群体之后追随施蒂纳教育,从不担心正式的阅读和写作,我们一直读到她,她喜欢书籍,拥抱书,喜欢学习新词,她前几天说‘I can’等到我是一个大女孩,可以读自己’这让我意识到我需要支持更多的兴趣和渴望知识。我们现在不能遵循施泰纳路径,因为有几个原因,她已经在托儿所定居–幼儿园设置每周3天,有很长一段时间,将要去主流学校。您的博客帮助我实现并理解一个尺寸’T FIT ALL,你可以拍摄各种学习款式的代码师,蒙斯里里等,为您的孩子提供最适合您的孩子,并在您的孩子和自己的信心,谢谢这么多x

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