在20世纪70年代,一个叫做Simon Nicholson的建筑师提出了一个被称为松散零件理论的想法;这是我们社会中的松散零件–可以安排,操纵,移动的物品和重新设计–这使得我们的创造力。关于这些松散部件应该是什么。它们可能是自然的或人造,由木材,金属,石或塑料制成,设计或发现。

不出所料,这个想法对我们许多正在养育或照顾孩子的我们来说变得有影响力。松散的零件对幼儿来说是美妙的,令人鼓舞的创造力和真正富有想象力和开放的戏剧。松散的零件邀请孩子修补,建造,排序,转移,创建重新设计,并沉浸在他们的活动中。

弗里达已经有一个松散的零件“treasure”充满半宝石,微小宝石,木制圆筒和锥体,一直使用,但它没有’真的觉得这足以满足她的需求。我决定带走我们的 大抓斗盘子 并将其设置为松散的零件托盘– a “tinker tray”如果你愿意。一旦我已经开始了,弗里达已经深入播放了很长时间,并且已经多久又回来了。

我没有’t买了什么新东西来添加到它,我刚刚在游戏室和房子的其余部分快速扫除,看看我能找到的东西。

在她的托盘中我放了:

我打算用我们散步的任何发现在自然界中添加到它,枝条,贝壳和更多的鹅卵石。

螺纹和铲斗的钳子提供了用于分类的精细电机技能和手动强化,珠子和碗的提示,但没有“end goal”铭记这个托盘,除了弗里达只是为了玩和享受自己。她可以完全使用它。

我很乐意建立一个致力于松散零件的大面积,但实际上这对我们来说是一个很好的解决方案,因为我们的家很小。此外,我觉得托盘中包含的珠子和其他小型松散零件是整个家庭的好理智节约!

寻找更多鼓励独立游戏的方法? 以下是帮助您孩子单独玩的五个提示。

发布者:eloise r.

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